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本文导读目录：
2、硬核攻略！读后感／观后感高级套路，一篇文章帮你捋清楚，克服假期作文困难症！
观后感题目的格式：《XXX》观后感或者观《XXX》有感。 观后感内容大体上分为四个部分 1、第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。 2、第二部分，具体谈感受是什么。写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。 叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。 3、第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。 4、第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。 从格式上来说，观后感一般可以分为以下几段： 第一段把影视作品中的主要内容，加以概括，如《开学第一课》讲了什么，想表达什么。 第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪些比较好，我有什么样的看法。比如就选开学第一课中的其中一个内容----方块字之美。 第三段联系实际生活，把影视里的内容和生活中的结合起来，抒发一下真情实感，生活中怎么样，我觉得应该怎么样，我学到了什么。比如开学第一课中提到的武以振魂，结合实际写写你学习了中国的哪些传统武术。 做到以上3点，那么这篇观后感基本就写出来了。当然 不一定就三段。中间可以自己分，详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明，观和感结合，重点在“感”上。“感”要联系社会实际，努力把自己的感写深写透。 其次一定要知道。观是写的基础，只有看得认真仔细，才能深入理解开学第一课所讲的中华骄傲，从而抓住重点，把握思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真观看才能找到观和感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。 一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 标题（小三，居中） ----读。。。有感（四号，顶格） （空两格）正文xxxxxxxxxxx（小四，两端对齐） 谢谢邀请。本人严格来说不算是个很热忱的影迷。只不过也喜欢看电影，看影评，偶尔写个观后感之类的。是的，我把自己写的不叫影评，叫观后感好一些。其实在我眼里，“影评”大致就分为两种：概括来说无非就是主观和客观。我把主观影评就看做是观后感----自己看了部电影，有感而发。内容以自己的感受为主，有的还会结合自己看过的类似电影来进行对比。这种影评个人情感色彩很浓，简单来说格式就是很明显的“我喜欢（不喜欢）这部电影，因为xxx”有些人也许会觉得这种文字不算是他们心中“严格意义”上的影评。这就说到第二种----客观影评了。这种影评的作者一般都有着比普通影迷更为丰富的观影史和各种电影相关的知识储备。从拍摄手法到镜头运用及角度等各个细节来分析影片，他们也会根据整个剧情来分析剧本好坏，甚至从导演到演员的风格、性格、演技、口碑来分析影片价值等等。这种影评多是站在中立角度来分析影片的，个人情感色彩比主观影评来的淡一些，而写这种影评的作者一般也都是电影界的专业人士诸如影视类专业的教授、老师，或者职业影评人。这样的影评也许就是普遍所认为的“严格意义”上的影评了吧。也许在我们这些普通影迷眼里，这两种主流影评的区别仅仅是专业程度和对了解一部电影的作用大小。也许客观影评更有助于观影者来更加深入地去了解一部电影，通过阅读这些专业程度高的影评，来解除自己当初观影时的一些疑惑，还会增加自己的电影知识。而主观影评，看了之后兴许会有同感，兴许完全否认作者的观点，说到它的作用，我觉得将它说成是一种“自己写了满意别人随便评论就好”的文字会比较合适。就像是日志，日记之类的，完全就是自己的感受，无关乎别人的看法，也不被别人的看法和观点左右。以上就是我个人对“影评”的解读。所以，什么是“好影评”？个人觉得这是个主观问题。我说的以上两种影评分类，如果要分别说怎样写出一篇好的主观影评或者好的客观影评的话，那么我觉得最主要首先是作者的表达方式和能力。这是最重要的。无论是主观影评带给阅读者的认同感，还是客观影评带给阅读者的解惑，作者的表达能力和语言组织能力都是最重要的。我觉得谁都不想看一篇不知所云的影评吧。--------------------------------下面是我自己对看影评和看电影的一点理解：我个人认为，影评一般都是观影后再去看的，我一直觉得观影前看影评是个很无聊的做法。也许有的人会说“我先去看影评啊如果是佳片我就去看，如果是烂片我也没必要浪费时间再去看了”。我不否认这种观点，只是，看电影这种事儿，在我意识里，是一种很休闲的事儿，人们放空自己去安静地看个电影本来是件很放松的事儿，想得太多顾虑太多反而影响自己的观影体验和观影习惯。快餐时代，太多人急功近利，休闲的事儿永远要考虑“时间宝贵，值不值得”这种问题。何况电影这东西，又不是非得挤出时间去看首映之类的，现在资源到处都是，只有自己不知道的片子，哪有自己找不到的片子。影评我向来都是看完电影再去搜的，而且从不发表个人观点，看到认同的点个赞，看到跟我感觉不一样的我会结合作者的影评和整个影片再回想一遍电影剧情、细节和自己的感受。这样的过程，在我自己看来是很充实的。 以上均为个人观点。欢迎各位影迷或专业人士指正和交流。 钱锺书先生有着很细致的阅读习惯： 做一遍笔记的时间，约莫是读这本书的一倍。一本书，第二遍再读，总会发现读第一遍时会有很多疏忽。最精彩的句子，要读几遍之后才发现。 正如钱锺书先生所言，好书值得一读再读，一品再品。墨迹、光影中的故事常常勾起我们的心绪，随人物命运的起伏而时阴时晴，为悲剧的诞生而叹息扼腕，其中气象万千、花鸟水月也自有无穷魅力。 在含英咀华、仔细推敲后，用纸笔或键盘记下自己的心得和感悟，书页上的一行行文字、映画里的一幕幕场景方能真正进入到我们心里。 而读后感和观后感是中学阶段常考的一种特殊文体，我们更要把握其中要点侧重，以便从容应对、下笔自如。本期纸条君就来与大家一起学习读后感、观后感的写法，掌握“技术性干货”~ 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，把具体感受和得到的启示写成的文章。 而观后感是指观赏电影、电视剧后写的，是自己对该作品的一些认识，包括自己的人生感悟等等。 两者的区别在于观赏的对象不同，但在写作方面的格式和思路是一样的，即在写作时都要既注重“欣赏”的过程，又要强调自身的“感受”，常见的则有： ▣ 从书中领悟出来的道理或思想 ▣ 在阅读之后受到启发而引起的思考与联想、 ▣ 在读作品之后联系社会实际发表见解 因而，作为常用的应用文体，读（观）后感与一般议论文的最大区别在于，它必须是建立在对看完或读完某一作品的基础上而生发出的感想。 我们在中学阶段撰写读（观）后感时，其实更重视的是对作品内容的理解、思考，而少有对文字技巧、影片摄制手法方面的探讨。具体怎么撰写一篇读（观）后感，一起来看看吧~ 读完一本好书，看完一部优秀的影视作品，你总想记下点什么，但或许是自身感悟不够深刻，或许是作品中经典的字句对你影响太深刻，写完文章再看时才发现文中大部分都是在“搬运经典语句”罢了，而真正属于自己的感悟却很少。 这样的读后感、观后感其实是不合格的，小纸条们在写作时一定要注意以“感”为主，写出自身的感受，而不是简单的摘抄噢！ 欣赏了一部佳作之后，心中有很多话想说，一个个字符在笔尖涌现，内容却早已发散、跑偏。脱离了对象的读后感和观后感，容易变成一味地抒发情绪，而忽略了本应明晰的写作脉络。 这样的文章就变成了日记式的个人心迹、思绪的记录，阅卷老师或其他观看我们文章的人就不能很好地领会到我们的感悟，我们也就无法向他人传达作品本身的优秀、动人之处。 在欣赏之后，若没有自己的见解，那么就仅仅停留在信息“输入”的阶段，缺乏有效的“输出”，做不到真正的积累、思考。 优秀作品背后总有深层的含义：也许是作者的人生感悟，也许是对社会的反映，也许是张扬某一种理念。 史铁生用平静的笔调在《我与地坛》所发出生命的呐喊，道出他对疾病和人生的透彻思考；费孝通的《乡土中国》里，不只描绘了真实的农村样貌，更深刻探究了中国的社会结构等问题；纪录片《人间世》则通过客观冷静的记录促使我们思考生命的珍贵、反思医患之间所亟需建立的信任…… 无论如何，作品的内涵总是十分丰富的，在观赏作品的过程中多加思索，提笔写作时理清思路，不能仅仅是复述作品而是要挖掘其深意，写出自身的感悟、思考，尽可能表达出作品应有的魅力，这是我们写读后感、观后感时应该注意的地方。 标题可以是《xxx读后感》《xxx观后感》《读xxx》，也可以采用正副标题的形式，如《人间有味是清欢——读林清玄散文集》。前者简洁明了，后者主旨明确，也更有“文艺范儿”。 当然，读后感、观后感的标题并没有固定的格式，大家尽可以在切合主题的基础上自由发挥~ 一篇完整的读（观）后感，大体来说，包含四个部分：引、议、联、结。这与议论文的写作方式有相通之处，但要注意不能脱离写作对象。 ▣ 第一步：引 通常情况下，读（观）后感的第一部分，应围绕着“感”的要点，适当、有条理地引述作品内容。 如果是影视作品，可以简单地概括出某一个情节、画面、主题或人物形象，三言两语即可，交代清楚自己的“感”从何而来，作品中的哪一点引起了你的思考。 如果是写书本的读后感，则要注意引述原著时不可大段大段地摘抄，因为我们引用原文的语句都是为后文的“感”服务的。 例如，写《阿甘正传》的观后感时可以这样引入： “路过我们生命的每一个人，都参与了我们，并最终构成了我们本身。”在阿甘每一次无所依靠时，母亲熟悉而又富有哲理的话语音便在耳边响起。母亲在阿甘的人生中有着不可取代的地位，正是母亲不断的鼓励和启发是他成长、成熟并最终成为一名优秀的人。母亲是我们成长路上的引路人，母亲的教导使我们得以度过许多个迷茫的时刻。 ▣ 第二步：议 接着对所选作品内容进行分析、解读。挖掘出作品本身的深层含义，然后自然地过渡，提出你的中心论点，即你所抒发之“感”的核心要点。 请记住，自己的感悟是建立在分析作品的基础上的，你的最主要的感受是从对作品的分析解读中引发出来的。分析作品和发表议论要紧密结合。 例如，写《围城》的读后感时可以这样议论： 《围城》勾勒出了主角的人生困境，方鸿渐内心一次次的搏斗与屈服构成了人生无尽的围城，冲进去又想出来，不安分不满足却永远无法摆脱困境。在真实的人生中，我们又何尝不是面临着种种困境？学生为学业烦恼，父母为生活奔波，我们一次次地想逃离当下的困顿却又一次次挣脱不开，甚至甘愿困在这一牢笼中。 ▣ 第三步：联 围绕着自身的主要感受，进行更加深入的讨论，这一步要注意联系实际，如： 1）联系作者的创作理念和当时的创作背景 2）联系到当今社会现象和实际生活中的问题 3）联系自己已有的知识储备发表见解 无论哪一种，都尽量深度挖掘、深入思考。还要注意论证时的行文逻辑和思路，逻辑思路这一点，与议论文的写法类似，这里就不再赘述啦。 例如，我们在写《舌尖上的中国》的观后感时，可以由饮食文化联系到我们自身的成长环境： 纪录片《舌尖上的中国》里有这样一句旁白：传承中国文化的不仅仅是唐诗宋词京剧昆曲，它包含着与我们生活相关的每一个细节。诚然，中国人的文化里，“吃”也是一门很大的学问，各个地域不同的饮食文化正展现了当地的地理环境、风土人情。 潮汕的肠粉、猪脚饭、夜粥都带着浓浓的地域特色，更体现了生活其中的人们的个性，无论是早餐店里各不相同的肠粉配料，还是快餐店、夜粥铺独特的卤汁制作方法，以及由来来往往的食客汇聚成的风景线，都构成了当地文化的一部分，为小镇充满人间烟火气息的生活场景增添了浓墨重彩的一笔。 ▣ 第四步：结 我们沿着同一个思路和主题，就作品本身展开记叙、联想和思考。结尾部分就需要对自己文章中的主要内容或观点做简要的总结，将自己的感慨、思考进行精炼和升华，以总结式、启发式的语言收束全文。 为了使结语显得精炼而富有深意，可以抓住我们的写作中最核心的内容和观点，撰写结语。例如我们在写《追风筝的人》的读后感时可以这样结语： 一只黄色的风筝在记忆的天空中回旋了那么久，在时间飞速的回转中，早已成年的阿米尔似乎又成了那个十二岁的少年，耳边又回响着哈桑那句“为你，千千万万遍。”就像伤口会愈合一样，一切事情过去，也将有一个完美的落幕。 除了前文列举的常见误区之外，纸条君再给大家几个温馨提示： 1. “感”的生发是建立在原作的基础上的，不能脱离原作。否则，就会淡化读（观）后感的文体特征，变成一般的议论文。 2.可以采用以小见大的方法，抓住你感悟最深的一个“感”的中心点，围绕它来进行讨论，切忌追求面面俱到、大而空泛。 3.如果引起你感悟的要点很多，为使文章更有条理、思路更清晰，不妨先列一个提纲，用“引议联结”的方式分析好每一个要点，避免思路混乱。 流淌的纯美 ——读《湘行散记》有感 文/王彭昕宇 读罢《湘行散记》，我不仅感受到沈从文先生和妻子张兆和炽热的感情，还了解了湘西淳朴的民风，领悟了湘西独特的风土人情，更感受到了湘西那秀丽的山水、别致的风景孕育出沈从文先生细腻通达的内心。 湘西被群山包围，人们的生活自然多了几分与世隔绝的古韵。在这里，有错落的吊脚楼，有哭嫁的新媳妇，有爱说“野话”孔武有力的水手，还有萦绕的情歌与号子……虽然他们中的很多人要为了生计劳苦奔波，但他们的质朴令沈从文先生不禁感叹出：“他们生活的单纯，使我永远有点忧郁。” 我相信，湘西人“生活的单纯”，一定是依托于他们背后的山水。就拿水来说吧，平静时“水则透明如无物，小船用两个人拉着，便在这种清水里向上滑行”；汹涌时“水吼得吓人，浪打船边舱板很重”；湍急时“可同一股火样子，太热情了一点，好像只想把人攫走。且好像完全凭自己意见做去”……这随性质朴的河水，滋养了包括沈从文先生在内的千千万万湘西人。于是先生发自内心这样赞美故乡的河：“它同都市相隔绝，一切极朴野，一切不普通化，生活形式、生活态度皆有点原人意味。”这让我想起了先生墓碑上“亦慈亦让,赤子其人”的铭文，先生包裹在慈悲与谦让中的一颗赤诚之心，应该就是在这清秀山水中滋养出来的，这也正是“智者乐水”的真实写照。 对故乡河流的眷恋，令沈从文先生对河街也有着一份特殊的感情。河街不是普通的街，而是雨后涨水后能被淹没的街的总称。这一颇具湘西特色的景象，深深镌刻在沈从文的心中，以至于他在描写河街时用了《河街想象》这个题目。他笔下的河街简单而美好：有悄悄说话、用烘笼烤手的妇人，有卖纸钱的铺子，有插着白旗的小衙门，还有从窗口喊船的人……河街上萦绕着的歌声，“简直是诗”。这不由得让我想起了我的故乡常德，这是靠近湘西的小城，曾经也有河街的盛景，可是历史的原貌只能留存于祖辈们的记忆里了，战火的洗礼、城市的变迁，让古老的河街化为了时间的尘埃。幸运的是，故乡的河街已被再建，每每徜徉于那仿古的建筑群中，吹着惬意的河风时，我心中就会飘过沈从文先生文字里的“极好的歌声”，这是乡土的歌谣，也是历史的回响。 “山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我，我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对夕阳，对拉船人同船。皆那么爱着，十分温暖的爱着。”这样的文字就像是纯美的童谣，流淌过我的内心，给我带来安宁和温暖。先生说：“真的历史是一条河，使我触着平时我们所疏忽了若干年代若干人类的哀乐”，那就让我们乘上他文字的小船，在历史的岁月中感悟那流淌千年的纯美和爱。 《流淌的纯美》中，“流淌”不仅体现在贯穿全文的“水”的线索，也暗含着小作者在阅读《湘行散记》之后，对于时间“流淌”的体悟。全文紧紧地联系《湘行散记》，结合自己的实际，表达了独特的阅读感受。“纯美”的不仅是湘西的山水和沈从文的文字，更是沈从文先生的为人品质和小作者心中对故乡的眷恋之情。本文的文字也较为优美，读来十分顺畅而令人心生平静之感与向往之情。 美中不足的是，小作者的所感部分仍有进一步深入扩展的空间。例如对乡土人文的更深感悟、对书中哲理的更深思索、对生命时间历史的更深思考等等，都是可以进一步探索、展开的方向。 在日常的阅读、观影过程中，我们必定有不少受到感动或启发的时刻，这时不妨用手中的笔记下自己的所思所想，在书页和光影中穿梭，去触摸世界的轮廓，去抵达内心的净土。 读（观）后感这一文体的概念、常见误区、写作要点，纸条君已经带领大家一一梳理过了。小纸条们可以按照以下的要求，写下自己的读后感或观后感噢，相信认真的思考和记录会让你收获更多！ （1）自选一部经典文学/影视作品，如《觉醒年代》； （2）注意避开纸条君为大家列出的写作误区； （3）符合读（观）后感的写作方式； （4）尽可能地深入思考，表达自己的观点，不可以搬运抄袭哦。 （图片来源于网络，侵删） 观后感的格式和写法 观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章观后感的格式和写法。下面是小编整理的观后感的格式和写法，欢迎阅读！ 观后感的格式和写法： 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。 八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用3——4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 九、要符合情理、写出真情实感。观后感怎么写读后感结尾怎么写读后感的开头怎么写 范文： 不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这"零碎的思想"。繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。 翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。 她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。 她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的'心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡，那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。 冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。 此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。 观后感的正确格式： 1、第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。 2、第二部分，具体谈感受是什么。 写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。 叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。 3、第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。 4、第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。 要准确选择感受点 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。 以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性。 若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻。 再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性 范文 今天我们看了一部电影，名叫《绽放》。主要人物有关老师、方团长、月明、乔吟、大凯。月明是一个先天性失去光明的小女孩。虽然她看不见，但她的钢琴都已经弹到十级了，一个音不准她都能听出来，在残疾人艺术团最后一次巡回演出，是她人生最快乐的一次表演。偶然的一次，她碰见了乔吟，乔吟是个先天性聋哑的小女孩，她更是个舞蹈的苗子，最让我感动的人是方团长，她对残疾人特别好，还是一个高级手语翻译专家，别人想退缩，她却给别人“温暖”，却不是给别人“寒冷”因此大家都尊她，敬爱她，让我感动。大凯因为一场车祸瘸脚，但他从来不相信自已是个残疾人，一直朝着自已的梦想努力。 最后，她们和大凯以及所有的残疾人渡过了最后一次演出，他们一点儿也不像对自已没有信心的人。月明虽然看不见，但她能听见，乔吟虽然听不见，但她能看见，她们都是能创造出奇迹，我与她们真是不能相提并论，比如：她们是一朵永远不败的百合花，不会放弃，而我却是一朵脆弱的含羞草，碰到一点小困难就会退缩。看了这部电影使我明白了，每个人都能掌控自已的命运，都能创造出奇迹，我要学习她们这种坚韧不拔的精神。 【观后感的格式和写法】相关文章： 游记的写法和格式是什么？12-31 借条的写法和格式有哪些？12-13 请贴的写法和格式谁知道？12-15 关于游记的写法和格式谁知道？12-31 个人工作总结的写法和格式04-01 个人工作总结格式和写法03-31 日记格式内容写法介绍05-21 英文日记写法相关注意事项和格式05-20 发言稿的格式写法技巧04-01观后感的格式和写法的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于观后感的格式和写法、观后感的格式和写法的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://9qk.net/post/23909.html发布于：2026-04-17
